jueves, 31 de julio de 2025 23:59
La Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA) dio inicio a la Diplomatura Superior en Herramientas de Inteligencia Artificial para la Enseñanza Universitaria de las Ciencias Exactas y Naturales, destinada a docentes de esta Unidad Académica.
La propuesta busca brindar una formación específica, crítica, reflexiva y contextualizada en el uso de herramientas de inteligencia artificial, con foco en el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas y la investigación educativa en el ámbito universitario.
Al respecto, la decana de la Facultad, Lic. María Beatriz López, afirmó:
“La inteligencia artificial está impactando en todos los ámbitos de la vida, pero sobre todo en el educativo. Es por ello que es necesario que nuestros docentes se actualicen y rediseñen sus prácticas de enseñanza y aprendizaje, incorporando la inteligencia artificial en el diseño de propuestas pedagógicas innovadoras y transformadoras frente al desafío que plantea la educación superior en la era digital”.
El equipo docente de la Diplomatura está integrado por especialistas de reconocida trayectoria en el ámbito iberoamericano, quienes han desarrollado experiencias destacadas en enseñanza, investigación y propuestas formativas mediadas por tecnologías digitales.
Los responsables del dictado son:
- Dr. Ignacio Idoyaga (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
- Dra. Gabriela Lorenzo (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
- Dra. Diana Fernández Zalazar (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
- Dr. Unai Hernández Jayo (Universidad de Deusto, España)
- Dr. Paulo Víctor Santos Souza (Instituto Federal de Río de Janeiro, Brasil)
- Dr. Carlos Arguedas Matarrita (Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica)
Todos ellos cuentan con experiencia en el diseño e implementación de entornos de aprendizaje innovadores, incluyendo laboratorios remotos, simulaciones, recursos educativos abiertos y propuestas mediadas por inteligencia artificial.
La diplomatura constituye un paso estratégico de la UNCA hacia la transformación educativa en la era digital, apostando por la capacitación docente como motor de cambio.